浅谈微课在高中地理教学中重难点的有效探究——以《山地的形成》为例

作者：朱曦; 饶遇斌

来源：新课程(下), 2019, (02): 134.

• 微课应用
• 地理教学
• 重难点知识

随着现代教学技术深入课堂,微课越来越多地出现在教学中。如何利用好微课,如何利用微课进行重难点知识的解析、突破、复习是非常值得研究的问题。以人教版必修一第四章第二节《山地的形成》为例,探究微课在高中地理教学中重难点问题的应用。