乡村振兴背景下智能技术赋能青年教师专业发展研究

作者：刘玉立

来源：教育与装备研究, 2023, 39(06): 3-10.

• 乡村振兴
• 智能技术
• 乡村青年教师
• 教师专业发展

乡村振兴战略实施背景下，智能时代的乡村青年教师有了更广阔地施展才华的空间，他们大有可为，但对其专业发展有着更高的要求。乡村青年教师同时面临着专业发展的多重现实困境，如专业精神、身份认同、专业知识等困难与问题。提升乡村青年教师的专业发展水平，要用好智能技术，顺应乡村振兴战略。首先，要盘活乡村资源，重塑身份认同，提振乡村青年教师专业精神；其次，要实施个性化、定制式培训，提高乡村青年教师的多元专业素养；第三，要利用大数据技术精简教师工作量，缓解乡村青年教师的工学矛盾；最后，要凝心聚力，构建集“研训思”于一体的智能学习共同体。