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摘要
“互联网+”时代的到来，促进了全世界各行各业更高质量、更高效率、更高标准的发展，其中给教师信息化教学能力提升领域带来全新的知识和挑战。今天信息化教学能力是教师必须具备的专业素养。通过调查发现，在教育教学工作中乡村小学教师存在信息化教学理念缺失、信息技术手段的应用拘泥形式、信息化教学水平良莠不齐等问题。针对现阶段存在的问题，通过树立信息化教学意识，提升信息素养；提高教师对信息资源的利用率；加强教师信息技术教学能力培训；教学评价方式融入信息技术特色等策略，来提高农村小学教师信息化教学能力，助力农村教育信息化建设和教育事业的发展。
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单位教育科学学院; 宁夏师范学院
