浅谈新课程标准下数学后进生的发展

作者：庹庆明; 张莉

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2017, (24): 17-18.

• 数学后进生
• 数学成绩
• 新课程标准
• 最近发展区理论

<正>当前中学教育中,由于学生数学成绩有明显的差距,因而产生了数学优等生与数学后进生两个极端的群体.这种现象在城市、乡镇、各级各类学校都普遍存在,数学后进生也成为数学教学中一个非常棘手的问题.调查资料显示:在城市数学后进生约占22%;在乡镇,数学后进生约占29.7%.在普通高中新课程标准提出:"数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数

• 单位
  四川师范大学