分析高中化学多媒体网络教学的原则与策略

作者：闫亚红

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (06): 195-196.

• 高中化学
• 多媒体技术
• 实践与思考

随着当代教育事业的不断发展,对于学生的教育逐渐向科技化、网络化的方向发展,越来越多的学校班级开始采用多媒体教学的方式进行课堂学习,多媒体技术逐渐进入人们视野,多媒体技术也在与时俱进地发展,不断适应学生学习的趋势,学生的学习思维。尤其是高中阶段的学生,由于科目繁杂,一节课上做不到立马投入学习,更加需要多媒体技术的辅助,让多媒体技术为学生服务,让多媒体技术适应学生的学习进度,让它成为学生的助力器。本文将围绕关于高中化学多媒体教学的实践与思考问题进行阐述,以此为广大教师群体提供更加便捷的多媒体教学使用方法,做到对媒体技术与学生学习紧密结合。