摘要

<正>词汇教学对于高中英语教学而言,有着非常重要的推动作用,现如今的许多英语教师都加强了对词汇教学的重视度,但所采用的教学方法依旧是传统的传授式教学,很难真正吸引学生产生较高的学习兴趣,实际的教学成效也不是很好。为了改善这样的状况,需要对学生的英语词汇学习展开分析和探索。在当前的高中