“翻转课堂”在《基础英语》课程的试行研究

作者：张晨曦

来源：校园英语, 2017, (05): 32-33.

• “翻转课堂”
• 《基础英语》
• 教学设计
• 满意度

"翻转课堂"起源于美国教育界,它颠覆了传统的教学模式,将知识学习过程转移至课前进行,而课堂成为教师与学生之间互动的场所。本文阐述"翻转课堂"模式试行于高校英语专业《基础英语》课程的教学改革项目,分析其教学设计以及调查学生对此模式满意程度,以期推广至其他语言专业课程。

• 单位
  大连大学