提高初中数学学科合格率“四策略”

作者：曹兰英

来源：中学课程资源, 2021, 17(11): 32-37.

• 初中数学
• 课堂教学
• “四策略”

新课改对初中数学课堂教学提出了更高要求,初中数学教师要把握住数学教学的本质,明确新课改中的各项要求,在教学活动中创建良好的学习氛围,注意培养学生的自主探究能力,运用多媒体展开教学,使数学内容更加生动、具体,以激发学生的学习兴趣,通过分层教学使学生获得不同程度的发展,提高学生的学习能力,提升数学教学的有效性。