高中数学课堂导入环节的优化策略

作者：王晓铭

来源：数学大世界(上旬), 2020, (10): 29.

• 课堂导入
• 数学教学
• 导入艺术

导入是教师开展教学活动之前运用一定的手段激发学生兴趣,让学生能顺利进入教学情境的首要环节。数学知识具有抽象性和枯燥性,在教学中以学生喜乐见闻的形式导入知识,能让学生感受数学的魅力,体会学习乐趣,从而帮助学生更快地进入学习状态。