搭建虚拟平台,让低年级学生爱上写日记

作者：胡旭

来源：小学教学参考, 2018, (36): 12.

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在小学低年级的语文教学中,教师可以利用网络虚拟平台组织学生参加各种生动有趣的写作活动,让学生对写日记萌发兴趣。尝试用微信朋友圈表达自己的心情,借助输入系统纠正错字,参与微博话题发表对事物的看法,这些方式都能促使学生积极参与到写作活动中,激发他们创作日记的兴趣。