识字教学在小学中一直占有重要地位,是进行语文教育及其他学科教学的基础和前提。民国时期的识字教学既保留了原有传统内容,又增添了符合当时社会发展要求的新内容。为了促进当代小学语文教学的发展,在实际教学过程中,可以借鉴民国时期小学识字教学的特征和表现,遵循汉字的构字规律,与学生的实际相结合,采用多样化的教学方法。
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