浅谈通识教育背景下的普通化学教学

作者：马骁

来源：广东化工, 2019, 46(07): 239.

• 通识教育
• 教学方法
• 普通化学

基于对通识教育的认识,以及在普通化学专业课程教学中的实施方法,笔者主要从问题导入模式,类比联想思维模式,发展的思维模式三方面,讨论普通化学的教学,培养学生的思辨与表达能力,从而实现通识教育的核心目标。

• 单位
  常州大学