初中综合实践活动课的小班化教学策略初探——以《找缺点搞发明》为例

作者：李素霞

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 117.

• 综合实践活动课
• 小班化
• 策略

主要是结合综合实践活动课《找缺点搞发明》,从三个方面着手,阐述小班化策略的实践情况。首先讲述了评价教学策略情况,然后就活动教学策略进行了说明,最后以合作策略收尾,进行了叙述。