科学开发小学学具 积极推进素质教育

作者：姜锦龙; 杨洪敏

来源：中国教育技术装备, 2020, (13): 127-128.

• 小学学具
• 实验教学
• 科学素养
• 素质教育
• 探究性学习
• 实践动手能力

阐述小学学具的内涵及其在教学中的意义,论述小学学具开发、设计原则,以浙江省为例,提出具体的小学学具质量控制措施,以确保小学学具符合儿童认知特点,满足教育教学需求。