英语是一门语言性学科,小学阶段的学习是其打好语言基础与形成学科素养的关键时期,新课改要求教师在小学英语教学中应做到理论与实际相结合,充分发挥其工具性作用,培养学生的语言学习兴趣,并提升语言综合能力。基于此,传统的教学模式显然已不能满足教学改革的要求,教师在教学中要不断进行创新探索,本文基于情景体验式教学模式,探究如何优化小学英语课堂教学,以提升学生的语言素养水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
