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摘要
在疫情防控等特殊时期“停课不停学”的背景下，结合应用型人才“1+2+3”创新教育理念，利用润尼尔虚拟实验仿真平台进行线上教学，以“桥式整流电路”实验为例，进行实验电路与教学环节的调整与设计，通过多样化的教学手段和多维度的评价体系，提升教学效果。
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在疫情防控等特殊时期“停课不停学”的背景下，结合应用型人才“1+2+3”创新教育理念，利用润尼尔虚拟实验仿真平台进行线上教学，以“桥式整流电路”实验为例，进行实验电路与教学环节的调整与设计，通过多样化的教学手段和多维度的评价体系，提升教学效果。
