阅读是小学语文的重要教学内容,由于当前学校教育体制以及课时安排等诸多条件的限制,导致学生在校阅读时间十分有限,需要应用课堂教学阅读与课外阅读并重的方式开展小学高年级的阅读教学,通过拓展学生的阅读视野提高其思维认知水平以及综合素质。课外阅读活动需要有效阅读指导,才能够实现事半功倍的阅读效果,本文通过对小学高年级语文课外阅读的指导策略问题进行探讨,分析小学高年级学生进行语文课外阅读的重要意义、学生的课外阅读现状以及有效的课外阅读指导策略,促进小学高年级语文阅读教学水平的综合提高。
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