利用数字故事引发学生数学学习兴趣的研究

作者：厉永生

来源：新课程(下), 2018, (07): 231.

• 数字故事
• 数学兴趣
• 激发策略

数字故事是中学数学教学的重要方法,以信息技术为依托的数字故事教学方式更好地激发了学生学习主动性,提高了中学数学教学的效率,有助于促进学生深入掌握数学知识。探讨了数字故事的数学应用价值。