基于生活化思维的初中道德与法治教学模式探讨

作者：刘晓琳

来源：天津教育, 2023, (03): 41-43.

<正>《义务教育道德与法治课程标准》（2022版）提出：“要密切联系社会生活和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，增强道德与法治教育的时效性、生动性、新颖性。”基于此，初中道德与法治课程教学应基于生活化思维创新开展，将课程内容与现实生活充分结合起来，构建生活化教学模式，优化当前教学形态，适当扩展课堂内容，为学生创造极具生活化的学习空间，更深刻地体现道德与法治课程的独特价值，引领学生思想品德的发展。