化学作为高中的一门重要课程,在高考中占有很大的比重,同时对于高中生思维以及综合素质能力的形成有重要的引导作用,而化学由于知识点多,知识点细,单单进行背诵无法更好地掌握化学知识,只有通过习题的练习,才能更好地掌握相关的知识,才能更好地解决实际问题。这不是说高中的化学教学需要采用题海战术,相反,采用题海战术对化学知识的掌握有负面影响。教师要根据实际情况,对高中化学的习题的有效教学进行分析,以此来提高化学的授课效率以及化学知识的掌握效率。
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