种下探究的种子，收获发现的喜悦——我和莲蓬的故事

作者：周佳欣

来源：幼儿教育, 2022, (31): 32-35.

<正>一天，班里的幼儿带来了一些莲蓬。莲蓬一出现便吸引了幼儿的注意，大家都迫不及待地围着莲蓬讨论起来：“莲蓬到底是什么样子的？”“莲蓬里面有什么呀？”幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。围绕幼儿的兴趣和需要，教师带领幼儿围绕“莲蓬”这个话题开展了一系列探究活动。同时，教师抓住生活中的教育契机，引导幼儿在探究过程中体验发现的乐趣，发展好奇、好问、好探究的学习品质。