“三维知识-目标”教学结合沉浸式临床体验在五官科手术室护理实习带教中的应用研究

作者：金凤; 王慧; 朴英兰; 于静; 张玚; 严静玲; 卢宁; 刘宏伟^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2023, 22(07).

• “三维知识-目标”教学
• 沉浸式临床体验
• 五官科
• 护患纠纷处理能力
• 护理质量

目的探讨"三维知识-目标"教学结合沉浸式临床体验在五官科手术室护理实习带教中的应用研究。方法选取在佳木斯大学附属第一医院五官科手术室实习的86名护生作为研究对象, 按照简单随机数字表法分为对照组及观察组。对照组43名实习生采用传统教学, 观察组43名实习生采用"三维知识-目标"教学结合沉浸式临床体验教学。评估两组实习生的课堂教学效果情况、护理质量评分及护患纠纷处理能力评分。采用SPSS 22.0进行卡方检验和t检验。结果培训后两组实习生的基础护理、专科护理、器械管理、器械配合能力、巡回配合能力、文书记录能力各维度评分及总分较培训前均有上升, 且观察组高于对照组(P<0.05);培训后两组实习生的纠纷识别能力、纠纷应急处理能力、护患沟通技巧、护理法律法规认知、应激心理调整能力各维度评分及总分较培训前均有上升, 且观察组高于对照组(P<0.05)。结论 "三维知识-目标"教学结合沉浸式临床体验在五官科手术室护理实习带教中可以提高课堂教学效果, 改善其护理质量, 提高护患纠纷处理能力。

• 单位
  佳木斯大学附属第一医院