融情入境 激发小学生体育兴趣

作者：王锟

来源：新课程, 2020, (08): 196.

• 情境
• 小学生体育
• 兴趣

近年来,情境教学成为课堂中经常用到的一种教学方法,它通过设置一定的与教学内容相符的情境,让学生能够融情入境,在身临其境中更加快速而且较为容易地学习和掌握知识。在小学体育教学过程中,根据所要教学的内容设置相应的情境,既包含故事性的情节,也包含一些场地器材的配置以及摆放,且能营造一种愉悦的学习氛围,使学生之间能够引发出情感之间的共鸣,从而激发学生学习体育的兴趣,就此作一阐述。