认知开放,回归本质——以2020年高考数学北京卷第14题为例

作者：马汉军

来源：中学数学教学参考, 2021, (33): 66-67.

• 函数
• 开放题
• 三角恒等变换

数学开放题作为新课程改革下新高考中的一类创新性问题,有利于提升学生的创新意识与应用意识,对平时的数学教学与学习有很好的指导意义。