摘要

当前,我国社会发展进入新的历史时期,职业教育得到了更为广泛的关注和重视。职业教育本身就是对学生进行相应专业的技能教育,提高广大学生的职业素养,而学生所具备职业技能水平的高低是直接影响和制约中职学生未来发展的决定性因素。因此,探讨与研究中职学生职业技能培养的途径与方法具有十分重要的意义。既是职业教育可持续发展的需要,又是新时期职业教育人才培养的需要。