目的 评价电子听诊器辅助肺部听诊课堂教学及床旁示教的效果.方法 通过对医学生进行考核以评价课堂教学效果,将38名医学生随机分为学生实验组(n=17)和学生对照组(n=21),学生实验组应用课堂授课联合电子听诊器进行培训,学生对照组仅采用课堂授课,培训前后分别应用电子听诊器进行考核,并填写调查问卷.通过对患者进行问卷调查以评价床旁示教效果,将30名住院患者按照入组顺序平均分为患者对照组及患者实验组