高中音乐教师走进中国琴乐的路径探讨——兼谈学科教师本体性知识的研修策略

作者：林颖

来源：黄河之声, 2020, (17): 96-109.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.17.048

• 古琴音乐
• 高中音乐教师
• 中国琴乐

深入了解本国的传统音乐,热爱本国的传统音乐,增强民族文化自信是高中新课程改革基本理念。文章以古琴音乐为切入点,对高中音乐教师走进中国琴乐作了探索,也对教师本体性知识的更新给予研修策略。

• 单位
  福建教育学院