趣味性教学在小学体育中的应用策略

作者：雷晓玲

来源：家长, 2022, (19): 64-66.

<正>小学生自我控制能力差，而在传统的小学体育教学中，教师的示范式教学方式使学生在课堂上处于消极的地位，很难发挥他们的主体性，导致了小学体育教育的简单化和学生学习主动性的下降。随着体育教学改革的不断深化，在小学体育教学过程中，教师应调动学生的积极性，采取各种有趣的教学活动，以达到提高体育教学质量的目的。