“分层合作学习”对网球教学效果的影响

作者：杨明哲; 李静

来源：文体用品与科技, 2012, (08): 81-82.

• 分层
• 合作
• 教学

根据实践在高校的网球课中引入"分层合作学习"的方法对学生进行合理适宜的分组实验。本文采用文献资料法、实验法等对学生进行了分组实验,对实验结果进行了分析,从中得出了分层合作学习法的效果与优势。使学生们在此教学方法中每个人都发挥最大的能量,小组的人员通过"合作"而共同进步、共同发展。

• 单位
  郑州大学