初中语文教学中学生创造力的培养策略探究

作者：黄宝华

来源：华夏教师, 2020, (20): 38-39.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.20.024

• 初中语文
• 创造力
• 问题导学
• 教学情境
• 合作小组

本文的撰写紧密依托于我长时间以来的初中语文教学经验,并对学生能力综合性的思考进行了相应的倡议和建议,提出肯定学生创造能力的重要性。初中语文学科应当承担起培育学生创造力的重要职责,制订具体的培育策略。首先,通过问题导学法激发学生的探索欲望;其次,设置教学情境培育探究能力;最后,在合作小组的基础上培育学生的探究能力。