启发式教学模式是指,在教学中教师通过引导与启发去激发学生参与学习的兴趣,在各类教学实践当中启发式教学模式都获得了良好的教学效果。文章采用文献资料法等,研究启发式教学模式在短跑教学中的运用。主要结论:教学题材和内容不完善,运动标准不够规范,短跑教学形式单一是短跑教学中主要问题。建议:运用启发式教学模式来激发学习热情,引导学生思考,学生自主练习,优化课堂氛围。以提高学生参与短跑训练的意识,促进短跑教学的可持续性发展。
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