国家“强基计划”背景下，依据“双一流”建设学科开展的数学拔尖创新人才班培养目标的要求，为落实立德树人的根本任务，中南大学数学与统计学院对数学专业基础课程数学分析的教学模式、教学内容、教学过程、教学评价等方面进行改革。通过建立连贯性培养机制、纵向和横向结合的考评制度，强化学生学习的主体作用等，挖掘学生自主探索精神和培养创造力，以进一步发挥好该课程在拔尖创新人才培养体系中的作用，为助推世界级一流本科专业建设提供借鉴与参考。
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