实现道德与法治“教—学—评”一致性的实践要点

作者：顾飞

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (18): 88-89.

• 道德与法治“
• 教—学—评”一致性
• 实践要点

<正>《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出：要“坚持以评促教，……努力实现‘教—学—评’一致性”。要实现“教—学—评”一致性，就要将教、学、评进行整体考虑，统筹设计，以评促教，以评促学。下文，笔者结合具体的教学实践，谈谈如何基于“教—学—评”一致性理念开展道德与法治教学。1.立足核心素养，设计学习目标核心素养是课程目标的重要组成内容，实现学科的育人价值，落实立德树人根本任务，教师需要为培养学生核心素养而教。