<正>教学中，为更好地帮助学生建立数量关系模型、灵活应用模型，可以采用以下教学环节。一、画图表征，搭建模型1.画一画，算一算教师出示三道题目，让学生独立思考，并尝试画一画、算一算。（1）一件上衣90元，买这样的5件上衣，一共需要多少元？（2）小红每分钟走70米，她从学校走到家花了8分钟，她家离学校有多远？（3）一台复印机每分钟可以复印60张纸，
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