初中英语阅读教学中读后仿写活动实践初探

作者：柏天乐

来源：初中生世界, 2018, (20): 48-51.

• 初中英语
• 阅读教学
• 读后仿写

在初中英语阅读教学中,教师的仿写活动设计是非常重要的环节。教师应根据学生的认知能力和学习特点,合理设计品读与仿写教学环节,努力拓宽学生的课外阅读渠道,鼓励学生多读、多看、多背、多用,实现读写并举、读写共赢。