新课程改革视域下，传统物理课堂教学模式已经落伍，降低了学校人才培养的质量，难以满足学生自身发展的需求.在这一背景下，问题教学法不仅契合学生的认知发展规律，也能激发学生的学习兴趣，促使学生在对问题的思考和探究中不断学习，培养和形成物理核心素养.文章以此出发，结合初中物理课堂教学实践，分析了问题教学法在初中物理课堂教学中应用价值，对问题教学法在初中物理教学中的具体应用进行研究，具有一定的参考价值.
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