在测量仪器教学中要追根究源剖析原理

作者：连文娟

来源：物理教学探讨, 2018, 36(05): 53-55.

• 高中物理
• 实验探究
• 科学方法教育
• 核心素养

本文以测量仪器的教学为例,介绍如何在高中物理教学中"追根究源,剖析原理"。