利用群文阅读提高小学语文教学效果

作者：郭霞松

来源：新智慧, 2019, (33): 126.

• 群文阅读
• 教学效果
• 策略思考

小学语文教学在基础教育课程改革的框架下,业已开始发生诸多的变化,而且就是某种程度上的本质意义上的变化。这里的变化不仅仅就是相关理念的变化,也包括相关教学手段的变化。本文从小学语文教学利用群文阅读提高教学效果的相关思考,希望提供可借鉴的地方。