随着新课程改革的不断推进，当前小学英语教学的一大重要目标在于培育学生的人文精神、树立学生的文化自信，并引导学生继承、传播和弘扬中华传统文化，这对于促使学生的全方位成长成才，增进中国与其他国家的文化交流、文化理解具有不容小觑的作用。基于此，本文深入研究了小学英语课堂教学中培育学生文化自信的必要性，提出了相应的实践措施。
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