要想使地方高校音乐专业实践教学课程体系有效地进行构建,就需要将现代高等教育理念作为构建基础,在实际教学的过程中注重"三大课程模块"的建设,不但需要重视基础性的实践,还需要增强专业性的实践,从而形成全方位的实践体系,进而使地方高校音乐专业实践教学体系有效地构建。基于此,本文针对新时期构建地方高校音乐专业实践教学课程体系的反思探索作出了简要的分析。
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