师生双视角下高校思政课困境分析及对策探讨——以X大学为例

作者：徐浩文; 林江锋

来源：西部素质教育, 2021, 7(21): 25-29.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202121009

• 思政课
• 师生双视角
• 高校

文章以X大学负责思政课教学的10位一线教师和16位参与调研的学生为研究对象，采用师生双视角半结构式访谈及问卷的方式进行调查，并从备课、课堂参与、教学方法、教学评价四个方面分析了师生双视角下高校思政课困境，进而提出了相应对策。

• 单位
  南京信息工程大学滨江学院; 教育学院; 枣庄学院