摘要

对国内外关于学业情绪的文献进行研究,探讨国内外对学业情绪的定义和特性,以及其相关研究如学习成绩、成就目标、自我调节的关系。并从学业情绪的重要影响角度提出今后从实践上关注学业情绪的必要性和重要性。