基于深度学习的小学数学教学策略探析

作者：田欢

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(06): 164-168.

• 小学数学教学
• 深度学习
• 教学策略

基础教育课程改革不断深化、义务阶段数学课程标准的落实都对小学生的深度学习提出了相应的要求。本文运用深度学习原理,从教师的角度探讨促进小学数学深度学习的策略。

• 单位
  教育科学学院; 重庆师范大学