高等职业教育“食品类专业群校内生产性实训模式”问题与整合资源、优化改革设计初探

作者：袁利鹏; 刘波^*; 尹凯丹

来源：现代职业教育, 2019, (20): 82-83.

• 校内生产性实训
• 资源整合
• 优化设计
• 实训项目

分析高等职业院校普遍存在校内生产性实训"规模小、运作难、轮岗难、资源投入重复"等现状问题;在国内首次提出专业群校内生产性实训模式的"资源整合、优化设计"理念;所优化的"链条合作式"校内生产性实训项目实施效果良好;在"实训管理团队重组合作""核心实训岗位选取""现代企业管理制度的建立"等方面提出改革设计探索,具有明显的开创性,为解决高等院校校内生产性实训存在的普遍问题提供方法参考,对高职院校校内生产性实训资源的高效投入也有明显的指导意义。

• 单位
  广东农工商职业技术学院