导学互动模式在初中数学教学中的应用

作者：曾凌霞

来源：新课程(下), 2018, (04): 181.

• 初中数学
• 导学互动
• 自学导纲
• 合作互动
• 导学归纳

新的课程标准指出,教学活动的开展应当是师生积极互动的过程,而学生则在这个互动过程中充分发挥自身的主观能动性。"导学互动"模式不失为实现这一教学过程的有效方式。主要立足初中数学教学活动的开展,从导学互助模式的四个环节入手来谈一谈如何将其落实到教学中。