初中数学教育与学生创造性思维的培养

作者：王红香

来源：家长, 2022, (08): 22-24.

<正>随着新课改的推行，我国初中教育的教学模式及教学理念都发生了较大的变化。虽然初中数学教学得到了极大的优化和发展，但在发展的过程中仍然存在一定的不足，主要表现在数学学科的思维模式上。传统的初中数学教学的思维模式是较为固化的，这就导致了在传统的初中数学教学时，数学教师往往忽略了对学生创造性思维的培养，使学生无法在学习的过程中养成用创造性思维进行问题思考的习惯，严重影响了教学效果。因此，初中数学教师就应当在新课改的教学理念的指导下，寻找出培养学生创造性思维的数学教学模式。