一元二次不等式教学,不能仅是算法操作的教学,更要重视数学思想方法的教学,本文介绍笔者的教学实践和思考.采用开放式教学方法,放手让学生自主研究一元二次不等式的解法,寻找多种解决问题的方法;采用生长式教学方法,引导学生联想到函数方法;通过反思性学习,让学生经历数学思想方法的孕育、发生、发展过程,学会思考,培育核心素养.
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