一次性双侧nbM区域AβP25-35注射对大鼠空间学习行为影响的研究

作者：李进; 黄明生; 王雪; 况伟宏

来源：四川大学学报（医学版）, 2007, 38(03): 413-416.

DOI：10.3969/j.issn.1672-173X.2007.03.012

• β-淀粉样多态25-35
• 空间学习记忆
• Morris水迷宫
• 成年大鼠

目的探讨一次性双侧基底核大细胞(nbM)区域β-淀粉样多肽(AβP)25-35注射对大鼠空间学习行为的影响。方法一次性将AβP25-35(10ng/侧)注入大鼠双侧大脑nbM区域,在注射后的第2周、4周和6周,利用Morris水迷宫法进行空间学习记忆行为观察,就假手术对照组(10只)与AβP25-35实验组(10只)学习记忆行为特征的差异性以及实验组各观察时点变化情况进行比较性分析。结果在术后第2个周末(术后2周),实验组Morris水迷宫隐匿性平台逃逸潜伏期较对照组延长(P<0.01),在术后的第4周和第6周,实验组和对照组的差异无统计学意义(P>0.05);实验组组内比较发现,第4周和第6周隐匿性平台逃逸潜伏期较第2周缩短(P<0.05)。以探寻行为为评估指标的分析得出同样的结果。在所有观察时点,假手术组与实验组之间以及实验组组内可视平台逃逸潜伏期的差异均无统计学意义(P>0.05)。结论一次性双侧nbM部位AβP25-35注射可导致实验大鼠一过性空间学习记忆能力的损害,提示AβP短暂暴露不能造成永久性的学习行为改变。

• 单位
  四川大学华西医院