<正>伴随着提高教育质量和促进教育公平的社会需求和政策导向,集团化办学逐渐成为创新义务教育发展机制的重要措施。但在集团化办学实践中,较为普遍地存在着名校主动承担的积极性不高,在推动优质教育资源普及化、推进基础教育均衡发展的过程中干劲不足的问题。实质上,这都是集团化办学的动力机制问题。目前,对龙头学校的管理、
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