<正>构建阅读情境的宗旨在于教师有目的、有意识地凭借环境、情感、艺术等因素来有效地调动起无意识的心理活动,以协调幼儿有意识的心理活动,以"最大化"地挖掘幼儿的生理与心理的潜能,以激发起幼儿阅读的情趣,从而提高幼儿的阅读能力。新时代视野下的幼儿教育工作者应准确把握幼儿的阅读心理的发展变化规律,科学地合理地构建幼儿阅读情境,以培养幼儿的自主阅读能力,提升
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